初中语文现代文阅读训练：幽径悲剧（节选）

　　茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。

　　然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被要砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。

　　我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹得万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话也决不能成为伟人。我还有自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。

　　1、节选的三个自然段，写了一件什么事？（2分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　2、作者在第1段中说人生还不全是荆棘丛而下一段又说人生毕竟还是一个荆棘丛你是如何理解这两句话的？（3分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　3、选段表达了作者的哪些情感？（2分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　4、选文第三段中写道真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人，句中的这样指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　5、幽径悲剧仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　6、目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（3分）

　　答：___________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、我钟爱的一棵古藤萝被人砍断了，我心里悲哀至极。

　　2、说人生还不全是荆棘丛是因为古藤萝给我悲愤、惆怅的心情带来安慰，给我还来许多快乐，让我忘却了人生中的许多困难；而说人生毕竟还是一个荆棘丛是因为古藤萝被人砍断了，还存在愚氓灭美的事实。

　　3、快乐、悲哀、愤慨。

　　4、这样指的是富于感情，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁，具有博爱之心。作者他笔下的伟人缺少对于自然、对于他人的关爱，自私、冷漠、无情，甚至滥杀无辜。作者将伟人们置于自己的对立面，表达了作者对他们的鄙视厌弃的感情。（3分。意思对即可）。

　　5、悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断，更悲的是在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美。（3分。意思对即可）。

　　6、不设统一答案。要点：热爱生命，保护环境，人与自然和谐生存，共同发展。（3分。）

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