议论文学习中的三大关键词

　　论文学习中的三大关键词：论点、论据、论证

　　首先说说论点。

　　论点对议论文来说就相当于记叙文的主旨，就是作者写这篇文章的目的——对想探讨的内容发表的个人观点。需要注意的是，（1）论点是议论的观点，因此即使作者用名人名言来说事，名言也不是文章的论点，因为那不是作者的观点。（2）论点和论题不同，论题是探讨的对象，就是作者的文章是针对什么写的，打比方作者写一个文章对北京市交通拥堵状况和如何解决这个问题发表一番自己的看法，那么“交通拥堵”就是论题，作者认为应该加大力度实行“尾号限行、限购等政策，提倡绿色出行”就是作者的论点。有时候，作者的观点不会在文章已开始就摆出来，而是“犹抱琵琶半遮面”，作者会谈古论今最后再提出来，比如《微公益》这篇文章论点隐藏得比较深，很多同学认为是“微公益”，实际上这只是本文探讨的问题，也就是论题，本文的中心论点应该是对此问题作者的观点，因此应该是“倡导微公益”。

　　其次说说论据。

　　论据就是支撑论点的证据。这就好比大家都喜欢看的“断案剧”“刑侦剧”，律师会用什么证据证明他的当事人没有触犯法律，这些证据就是所谓的论据。回到议论文当中，论据就是支撑作者观点的证据。大家可以根据日常生活想，假如妈妈问你怎么又不收拾屋子？你要想证明自己真的没有时间，你可能会说我今天作业多么多么多，可能会找一个名人的事例证明伟大的人物都“不拘小节”，也可能找一句名人说过的话反驳妈妈，那么换到文章中，这些就是事实论据和道理论据。需要大家注意的除了能在文章中分辨这两种论据类型，还有大家如果涉及到使用论据的话一定要想好用这个论据证明什么观点，运用名人轶事的时候一定别把事情和人物张冠李戴了，以前有同学不小心把“司马迁受极刑仍旧完成鸿篇巨制的《史记》”这个例子用错了人，真是让人哭笑不得啊！

　　再次，说说论证。

　　论证，就是怎么用一些证据证明论点的过程，简单地说就是采取什么方式到达目的地。议论文的写作是要向别人证明你的观点，或者反驳别人的观点，因此为了增强说服力，议论文的语言最起码的要求一定是逻辑性强、严密性高，因此最基本的论证方法是举例论证、道理论证和引用论证。但是，如何能让读者更好地理解作者的内容，除了以上三种论证方法外，作者还要增强议论文语言的生动形象性，因此初中阶段常考的还有对比论证和比喻论证。《中考说明》中对议论文的要求是要能够分辨出各种论证方法，除此之外大家还尤其要注意论证过程的概括。记叙文最基本的题目是把握记叙文的主要内容，抒情散文行文思路肯定是最基本要掌握的东西，与此类似，议论文整个文章老师是怎么写的，作者是怎样一步一步用论据证明论点的，这就是论证过程。

　　最后说说议论文整体结构和写作尝试：

　　以101中学初二下期中题《学会谅解》为例，文章以排比的方式开篇，阐明了谅解有重要作用的观点。接着，作者博古通今、层层铺展，一个反问式过渡段“古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？”既把读者的思绪引到现实中来，又开启了下文“如何学会谅解”的写作。最后，作者笔锋一转，又谈到了“学会谅解但不能一味退让”的观点，展现了作者思维的辩证性。作者从古到今阐明人们都应“学会谅解”，通过详略得当的典型论据，运用多重论证方法探讨了谅解的重要性和谅解的做法，观点令人信服。无论是从议论文学习角度说，还是从议论文写作的角度说，都是值得细读的好文章。

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