初中考点综合测试题

　　一、基础知识及其运用

　　1 选出注音完全正确的一项 （ ）

　　A 模棱两可(mú) 模样(mó) 模仿(mó)

　　B 确系实情(xì) 系统(xì) 系住(jì)

　　C 泰然处之(chǔ) 溺爱(ruò) 拮据(jù)

　　D 塑料(shuò) 堤岸(tí) 徘徊(huí)

　　2 下面语段，标点符号依次列出四项，其中正确的一项是 （ ）

　　①葫芦僧判断葫芦案②节选自《红楼梦》第四回。作者曹雪芹是我国清代杰出小说家③他晚年呕心沥血④辛勤写作⑤据说⑥批阅十载⑦增删五次⑧而成其稿。

　　A “”。，。“、” B “”，，，，，。

　　C 《》。、，，、，D 《》，，，“，”

　　3 没有错别字的一项是 （ ）

　　A 蜂王是黑赫色的，身量特别长

　　B 一颗新芽简直就是一棵珍珠

　　C 这些龙骨可以说是书籍的皱形

　　D 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿

　　4 用《新华字典》查下列汉字，选出正确的一项（ ）

　　序号 汉字 应查部首 应查笔画 音序检字

　　A 红 丝 2 h

　　B 装 壮 6 zh

　　C 素 系 4 sh

　　D 裹 衣 8 g

　　5 下面加点词语在句中表达的意义是什么（ ）

　　① 这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。

　　② 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

　　③ 有的人死了，他还活着④ 回家变卖典质，父亲还了亏空。

　　A 马虎，不讲究； 像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；当

　　B 记忆力差；散发；精神不死；当

　　C 记忆力差；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；抵押品

　　D 肮脏; 像发酵似的散发着；统治着人民，有讽刺意味；物质

　　6 根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填写在括号里。

　　⑴从形声字的形旁角度看：（ ）

　　A 骑 B 攻 C 证 D 秧

　　⑵从词性的角度看：（ ）

　　A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒

　　⑶从词的色彩看：（ ）

　　A 坚强 B 刚强 C 顽强 D 顽固

　　⑷从短语结构角度看：（ ）

　　A 坚强的战士 B 感情线索 C 优良传统 D 想象丰富

　　7 选出语法分析正确的一项（ ）

　　这个也不行，那个也不行，只有自己最行，是一切骄傲的人的共同特点。

　　A 这是一个二重复句。第一层是条件关系，第二层是并列关系。

　　B 这是一个二重复句。第一层是并列关系，第二层是条件关系。

　　C 这是一个单句，主语“这个也不行，那个也不行，只有自己最行“是由一个二重复句充当的。

　　D 这是一个单句，主语“这个”，“那个”是代词;谓语“是”是动词;宾语“特点”是名词。

　　8 没有使用修辞方法的一句是（ ）

　　A 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出得大

　　B 街上的柳树像病了似的 柳枝一动也懒得动，无精打采的低垂着

　　C 语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿

　　D 举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上

　　9 把陈述句“他的英雄事迹深深感动了我们”变成：

　　①被动句________________________________________，

　　②表示反问的疑问句___________________________________。

　　10 选出没有语病的一句（ ）

　　A 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

　　B 中学生是学习的重要阶段。

　　C 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

　　D 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

　　11 语序最顺当的是 （ ）

　　A 经阳光的照耀，整整齐齐的排列着，常绿树，现出可爱的亮绿色。

　　B 整整齐齐的排列着，现出可爱的亮绿色，常绿树经阳光的照耀。

　　C 常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀，现出可爱的亮绿色。

　　D 现出可爱的亮绿色，常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀。

　　12 把下面的材料放在两种不同文体中表达。

　　出差广州的江敏收到单位同事李晓电汇5000元，说要一台价格差不多的23寸索尼彩电。江敏准备办。

　　①江敏拍一封电报答复李晓（不超过8个字）________________________。

　　②过了一天，江敏到一家交电公司找朋友王刚，没找到，就留下张便条。托他选购。（便条只写内容，不超过50字）

　　答：_________________________________________________________。

　　13 判别下列说法的正误，正确的在后面括号内打√ ， 错误的在后面括号内打×

　　①《社戏》、《故乡》是两篇小说，前一篇用第三人称，后一篇用第一人称。

　　②《我的叔叔于勒》的作者是英国著名文学家莫泊桑。

　　③从内容的角度看，诗歌一般分为抒情诗、叙事诗等，例如：《周总理，你在哪里》是一首抒情诗。

　　④古代汉语中，常用“吾、余、予、尔”作第一人称代词。

　　⑤《出师表》中的“表”是一种文体，用于古代向帝王上书言事，《出师表》是诸葛亮写给刘禅的一封奏章。

　　⑥《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《儒林外史》四部优秀古典小说，合称我国四大古典名著。

　　14 按课文原文内容填空。

　　①记叙文的要素是____、_____、_____、以及_____的起因、经过和结果。记叙的顺序主要有：______、_____ 和______。

　　②望长城内外，_________；大河上下，_________。

　　③臣本布衣，_________，__________，不求闻达于诸侯。

　　④随风潜入夜，__________________。

　　⑤投身革命即为家，__________________。

　　二、听说能力

　　15 说话时重音不同，意思的侧重点也往往不同。下面句中加点重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是：（1分） （ ）

　　A 他又把物理复习了一遍。（他复习的是物理而不是其他学科）

　　B 他一个早晨就写了三封信。（他早晨事情做得不少）

　　C 今天下午有科技活动。（不是明天下午也不是后天下午）

　　D 雪真大，房子都盖住了。（雪把所有的房子都已盖住了）

　　16 选出朗读节拍正确的一项：（1分） （ ）

　　A 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。

　　B 一代/天骄，成吉/思汗，只识/弯弓/射大雕。

　　C 听妇/前致/词。

　　D 黄河远上/白云间，一片/孤城/万仞山。

　　17 你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是：（ ）

　　A 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”

　　B 你小声说：“真好意思！”

　　C 你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”

　　D 你说：“别插队！自觉点！”

　　18 判断正误（对的打√，错的打×）

　　①辩论的题目越模糊越好，否则就可能争不起来，或辩不出结果。（ ）

　　②参加讲演者应围绕确定的题目准备讲演稿，并要一并考虑语气、语调、姿态、表情乃至服饰、手势等，总之要充分准备。（ ）

　　19 根据下面提供的情景，写出交谈的语言。

　　张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。

　　答：__________________________________________。

　　三、 阅读与理解

　　（一）

　　过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到了研究所，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

　　“我的讲义，你能抄下来吗？” “可以抄一点。” “拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

　　20 如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。

　　21 文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。

　　22 “第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？

　　答：__________________________________________________。

　　23 下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？

　　甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

　　乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。

　　答：____________________________________________________。

　　24 我之所以很吃了一惊，是因为：（ ）

　　A“我”交出讲义，第二三天便还我。

　　B“每一星期要送给他看一回”讲义。

　　C 看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。

　　D 交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”。

　　25 文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出：（ ）

　　A 藤野先生钻研骨学，学术水平很高。

　　B 藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。

　　C 藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。

　　D 藤野先生放弃休息，关心学生生活。

　　（二）

　　那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外，还有溴、锶等，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%。这样，就使水的比重大于人体的比重。无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

　　26 说明文中也可以使用记叙、描写等表达方式，本段文字的表达方式主要属于（1分）（ ）

　　A 形象的描写 B 平实的说明 C 生动的记叙 D 严密定额论证

　　27 本段文字使用的主要说明方法是：_________________。

　　28 本段文字表达的中心是：（ ）

　　A 死海海水的浮力为什么这样大

　　B 水的比重大于人体的比重

　　C 死海海水的构成情况

　　D 人一到死海里自然就会漂起来

　　29 依据本段文字，将下列词语按所指范围重新排列一下，要体现出由大到小的顺序。（只填序号）

　　①矿物质 ②盐类 ③海水 ④氯化钠答：__________________________________。

　　30本文段“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%”一句的23-25%这个数据，它的作用是什么？

　　答：____________________________________________________________。

　　（三）

　　只要略有知觉的人就都知道：这回学生请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，单一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书，报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦截汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了。

　　31 这段文字在《“友邦惊诧”论》全文中的作用是：（ ）

　　A 揭露事实，树立批驳的靶子。

　　B 提出作者的论点，总领全文。

　　C 引述事实，为后文提出论点作铺垫。

　　D 分析敌论，找出要害。

　　32 国民党政府对学生请愿事件所持的谬论的论点是：（ ）

　　A 学生是应该读书的 B 社会秩序，悉被破坏C 友邦人士，莫名惊诧 D 友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国

　　33 如果将文中“只要略有知觉的人就都知道”改为“人们都知道”，其结果将是：（ ）

　　A 意思一样，语气更加简洁了

　　B 意思相反，与作者的本意相抵触

　　C 意思基本一样，但强调和讽刺的意味没有了

　　D 意思基本一样，但更加通俗易懂了

　　34 “报上不是说过”“说过”的内容是：（ ）

　　A 东北大学逃散，冯庸大学逃散

　　B 日本兵看见学生模样的就枪毙

　　C 东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙

　　D 放下书包来请愿，真是已经可怜之至

　　35 下面所列的词语与文中加点的“又”相呼应的是：（ ）

　　A 但 B 一面 C 不是 D 已经

　　36 “国将不国”的意思是__________________________。

　　四 作文（40—41题，共40分）

　　37 写应用文（10分）：请你代校团委拟一则通知，召集各班支部书记评选优秀团员。

　　要求：字数80字以内，符合通知的格式要求。

　　38 作文（30分）

　　题目：我盼望________________要求：

　　①补全题目，写一篇记叙文。

　　②500字以上。

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参考答案

　　一、

　　1 B

　　2 D

　　3 D

　　4 D

　　5 A

　　6 ①B②C③D④D

　　7 C

　　8 C

　　9 ①我们被他的英雄事迹深深地感动了。②他的英雄事迹难道不能深深地感动我们吗？

　　10 C

　　11 C

　　12 ①款收到照办敏 ②要购买一台价格5000元左右的23寸索尼彩电，有货吗？务请帮忙买到。

　　13 ①×②×③√④×⑤√⑥×

　　14 ①时间、地点、人物、事件、顺叙、倒叙、插叙 ②惟余茫茫 顿失滔滔 ③躬耕于南阳，苟全性命于乱世 ④润物细无声 ⑤血雨腥风应有涯

　　二、15 D 16 A 17 C 18 ①×②√

　　19 阿姨（或同志，其他对女性的尊称也可以，1分），刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样（说清事情，承担责任，1分）？谢谢您，给您添麻烦了（态度诚恳，表示感谢，1分）

　　三、

　　（一）

　　20 破折号或括号

　　21 用“便”表明批阅得很快（若用“才”表明批阅得很慢）

　　23 藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神（若答“甲句比乙句好”或“突出认真负责的精神”给1分；若答“更加突出认真负责的精神”可给2分）

　　24C 25B

　　（二）26 B 27 列数字 28 A 29 ③①②④

　　30 作用是可以使人对所说明的事物的特征认识得更准确。

　　（三）31A 32 D 33 C 34 C 35 D

　　36 GJ将要不能成为GJ了。

　　四、作文（略）

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