2005年各地中考作文试题汇编

　　1.浙江省课改实验区：

　　根据要求作文。

　　品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？

　　请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

　　要求：

　　（1）题目自拟，文体自选。

　　（2）文章不少于600字，诗歌不少于16行。

　　（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　2.兰州：

　　从下面两题中任选一题作文。

　　要求：

　　（1）文体不限。

　　（2）要写真情实感，不得抄袭套写。

　　（3）字数不少于600字。

　　（4）不要出现真实的人名、地名和校名。

　　文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

　　体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。

　　请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

　　文题二：“学会_____________”请将题目补充完整，写一篇文章。

　　3.盐城：

　　命题作文

　　请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。

　　要求：（1）文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　4.重庆：

　　（1）半命题作文：家庭的———

　　（2）话题作文：力量

　　5.台州：

　　知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右：悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生学做家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知……

　　请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

　　6.泰安：

　　责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇文章，字数不限。

　　7.南通：

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　生命如花，芳香四溢。

　　当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

　　一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

　　当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

　　当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

　　让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！

　　请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

　　要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选（诗歌除外）。（4）题目自拟。（5）不少于600字。（6）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。（7）文中不得出现真实的校名和人名。（8）书写要正确、规范、美观。

　　8.舟山：

　　从下面两个题目中，任选一题作文。

　　文题一：

　　青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

　　朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。

　　请以“放大优点”为话题，写一篇文章。

　　要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　文题二：

　　请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

　　要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　9.宁波：

　　在下面两道作文题中任选一题，写一篇文章。

　　要求：写出真情实感，文体不限。

　　卷面整洁，字数不少于500字。

　　文中不能出现真实的校名、人名。

　　第一题：沟通

　　友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为？使彼此相通。

　　第二题：____________是一把双刃剑

　　友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

　　选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

　　10.青岛：

　　以下两题请任选一题作文

　　（1）一次不平常的经历

　　要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。

　　（2）以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

　　11.嘉兴：

　　阅读下面文字，按要求作文。

　　青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找份谋生差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝亳的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，父亲的朋友一把拉住了他： “你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

　　朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；

　　也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。

　　请以“放大优点”为话题，写一篇作文。

　　要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　12.温州：

　　岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

　　请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

　　要求：

　　（1）在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

　　（2）文体不限

　　（3）不少于500字（如写诗歌不少于20行）

　　（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　13.江西省：

　　“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想让你有了“挺胸”的经历和感受。

　　根据你的构思，以“______挺胸______”为题，写一篇文章。要求：（1）在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；（2）文体自选。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名，校名、人名。

　　14.烟台：

　　请将“分享_____________”补充完整，作为题目上，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　15.扬州：

　　阅读下面材料，按要求写作文。

　　车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。

　　［要求］（1）题目自拟。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）不得抄袭。（5）文中不得出现真实的校名、人名。

　　16. 金华：

　　（1）人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。

　　请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

　　（2）请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

　　要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

　　17.枣庄：

　　作文：

　　阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要求：不得出现真实人名、校名、地名。

　　一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏绿色的湖水中。

　　一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天，它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着……突然间，那只沙鸥成功了，自由地翱翔于天际。

　　在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试……突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔。

　　18、 成都：

　　“学会理解”为话题写一篇文章

　　生活中，我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解吗？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现，你得到了的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。请以。

　　要求：（1）题目自拟，不可用话题做文题。（2）立意自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。（5）不少于600字。

　　19、重庆：

　　课改区：《那是一首歌》（全命题）

　　非课改区：（1）半命题作文《家庭的**（注：*表示自选题目）》，

　　（2）以“力量”为话题的作文，体裁不限，字数要求600以上。

　　20、盐城 ：

　　当你走进祖国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里，……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。

　　请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。

　　要求：（1）体裁不限。

　　（2）不少于600字。

　　（3）不得出现真实的地名、校名、人名。

　　21．青岛：

　　阅读下面这段文字，根据要求作文。

　　一次，在一位朋友家小坐。发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。

　　“第一遍占线吗？”我随意问。

　　“没有。”

　　“是没想好说什么？”

　　“不是。”

　　“那干吗拨两遍号？”

　　他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备的时间。”

　　生活中，一个小小的细节，一个精彩的镜头，总让我们时常感动，总让我们时常回味。相信这段文字同样也让你感动，请根据上面的材料写一篇作文。

　　注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。

　　22． 四川南充：

　　亲爱的同学们，我们的成长过程，就是战胜自我的过程，高尚战胜了卑劣，勤奋战胜了懒惰，勇敢战胜了怯懦，面对战胜了逃避，快乐战胜了忧伤……于是我们才有了一次次进步；在你的生活、学习中这样的精彩例子一定不少，请把写出来，让我们一起分享，好吗？

　　请以“战胜自我”为话题作文。

　　23． 杭州：

　　以“风景”为话题

　　24．南通：

　　以“生命如此芬芳”为话题。

　　25．无锡市中考作文题目。

　　半命题作文：精彩

　　精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你的感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生等等。

　　注意：不要写成诗歌，文章中不要出现真实的学校、姓名，600字以上。

　　26．宿迁：

　　掌声又响起来

　　27．深圳：

　　成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。请以“——的味道”为题作文。

　　要求：补全题目，写一篇作文，不少于500字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。

　　28．黄冈课改：“苦与乐”，谈谈学习生活中的苦与乐

　　29、济南：

　　（1）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

　　请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

　　（2）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”济南因这“一城”的“山色”而拥有了秀美与深邃，因这汩汩的清泉而拥有了灵动和活泼，又因了灵秀聪慧的儿女而成就了灿烂悠久的历史文化。

　　请以“济南的山水风情”为话题，写一篇文章。

　　30、南通：

　　阅读下面文字，按要求作文。

　　阅读是一种主动学习的心理活动，读书籍，读亲情，读友谊，读自然，读社会，读生活……成长的过程其实就是不断地阅读、理解和内化吸收的过程。

　　阅读的理想目标是读懂、读透、读出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心灵，或洗涤灵魂，或提升自己的精神品位。

　　主动阅读，善于阅读，对于成长进步中的青少年尤其必要。

　　请以“阅读”为话题写一篇文章。

　　要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选（诗歌除外）。（4）题目自拟。（5）不少于500字。（6）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。

　　31.广州：

　　从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。1、请以下面的语句为开头，续写一篇文章。“他们两人的手又紧紧握在了一起，脸上都露出了笑容。”2、观察下图，联系实际写一篇文章。图画：三个学生在一起谈话，第一名男生说：“我的生日是6月1日，我的好朋友的生日是9月22日，偶像、歌星的生日是……”女孩问：“你们知道爸爸妈妈的生日是多少号吗？”另一男孩说：“不，不知道。”漫画题目为《爸爸妈妈的生日你知道吗？》

　　要求：（1）题目自拟（2）文体自选（3）字数600字以上。

　　32.威海：

　　《点燃心灵的灯》

　　33.泰安：

　　责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇文章，字数不限。

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