中考作文 举手呀

更新于:2014-02-24 17:05:17

  这不是烈士陵园,无需肃穆;这不是悬崖边,无需屏息;这不是在伟人脚下,无需诚惶诚恐。这里是课堂。

  当我生平第一次坐在教室,老师一声:“举手呀!”打消了我对课堂的敬畏,我们争先恐后地举起了稚嫩的手。

  当我再大一点时,在课堂上,举手不仅仅是为了求知,也莫名其妙地夹杂着炫耀,仿佛那举起的手正是值得骄傲的凭证,但我此时仍不失我的天真。

  当我进入中学时,我有了困惑。这里的课堂好静,静得让人透不过气。突然,我意识到“举手呀”,但我很快发现,那些粗壮的和纤弱的手都轻轻地无力地垂着。我望了望别人,别人也都了望我,但老师焦急涨红的脸促使我猛一冲动举起了手,我的手就像戈壁滩上的一根葱藕,好孤独,好害羞。

  下次,我乖巧了,不再举手。平摊书本,捏着一只钢笔,一块橡皮微微低下头,冷漠地撑着眼皮。任老师的询问声传入耳鼓,我的手同那些一动不动的手连成一个整体,老师在愠怒,我知道那是无可奈何的催促。

  然而,分明一个声音仍在说:“举手呀!”

  简评:

  这是一篇带有哲理的作文,小作者回顾了自己由举手到不举手的发展过程,形象地写出了不同年龄的孩子在上课举手发言一事的不同表现。

  这是一个正常的心理变化过程,小作者能够借助自己的笔反映这一微妙变化,使本文的内容增加了较深的含义。(赵建新)

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