池韵

福建三明大田五中初一 黄婧筠

　　学校的后操场，有一个大池塘，这个池塘可有韵致了。不信？那就请你好好品一品。

　　池塘的韵致，妙在一个“静”字。没有风的时候，池水犹如一面镜子，蓝天、绿树、白云都毫不吝啬地把倩影投入她的怀抱。由于水的澄碧，大家即便站在距离池面几米高的石砌岸上，一眼也能把池水望穿，那水里的游鱼、砂石，甚至那一块块有棱有角的白色瓷砖都毫无掩饰地映入眼帘。

　　池塘的韵致，妙在一个“动”字。池水就像一块绸布，在夕阳的映照之下，跃起粼粼波光，如同一只只金色的鲤鱼在水中畅游，甩着尾巴向我们炫耀它那光灿灿的鳞片。微风掠过，池里泛起层层涟漪，那浅浅的波纹就像一个个可爱的小精灵，你推我搡的。

　　池塘的韵致，妙在一个“闹”字。瞧，下课了，女生三五成群地来到池塘边谈天说地。顽皮的男生则在池塘四周嬉戏打闹。时不时捡起几颗小石子扔进水里，“扑通”一声，水花冷不防四溅起来，岸边的人群嬉笑地躲闪，银铃般的笑声一浪高过一浪。几只红蜻蜒也不知什么时候跑来凑热闹，争无恐后地讨好同学们，忙得不亦乐乎。

　　池塘的韵致，更妙在一个“亮”字。晚上，柔柔的月光透过斑驳的树影，星星点点地洒向平静的水面。澄澈的池水缀着零星的亮光，不知是微风还是游鱼逗引得闪烁的池面摇曳、荡漾，那星罗棋布的白色光点忽明忽暗，像散落的碎银悬浮在水中，此时的池塘周围却一片清幽……

　　（指导老师：徐玉玲）

　　[评析]

　　这是一篇小巧可爱的写景散文，突出的特点有三：一、题目简洁生动，一个“韵”字意味悠长，囊尽池塘的所有特质，给人以无限的回味空间；二、内容精致优美，“静”、“动”、“闹”、“亮”，精确点出池塘的韵致所在，呈现出一幅幅鲜活的画面；三、语言清新活泼，白描手法的运用，使全文洋溢着纯朴自然的气息。好文如清茶淡酒，勿需多饮，但只细酌。其味自出，读此文即当如此。

　　（艾伊）

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