中考作文复习指导:如何写好半命题作文(3)

更新于:2014-06-10 15:42:22

  七、经典考题

  2006年上海市中考作文题:

  “我们的名字叫____”

  要求:

  (1)先将题目补充完整,然后作文。

  (2)写一篇600字左右的文章。

  佳作一:

我们的名字叫中国人

  据说我们这一代是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代,生活甜蜜得像哈根达斯。这算不算富足,我不得而知,但至少是幸福的,我认为。

  四年前,一句“中国出线啦”,震下铁血男儿三筐眼泪不算稀奇;设想华夏大地即将燃起的奥运圣火,齐天大圣的芭蕉扇也未必能应付;上合峰会的召开让我们这群上海人激动得泪流满面;申博的成功让上海的名字响彻世界。旧中国的“东亚病夫”已成为当今社会的“东亚强者”,我们可以自豪地对世界说:“我们的名字叫中国人!”

  忆往昔,孔夫子曾梦呓般长叹:“逝者如斯夫……”然而历史的滚滚红尘掩饰不住中国人的豪迈:魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土,隋朝运河湍流的激浪,大唐盛世的绫罗绸缎,明朝下西洋船队猎猎飘展的“郑”字大旗,抗日战争中的炮弹与大刀……这一切我都可以潇洒地对“史事”说声“byebye”,我只看见眼前的花红草绿,要记住,不是我们忘记过去,而是因为当今社会的快节奏不允许我们“矫情”地感怀。社会飞速的发展,生活质量的提高,全国百姓的富足,中国人正大踏步地奔向小康社会,中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意,我们可以不屑一顾;面对世界,我们可以扬眉吐气地喊一声:“我们的名字叫中国人!”

  为华夏大地的炎黄子孙,我们敢为天下先,管你是高山还是火海,管你是陷阱还是险滩,我们没有被刻骨地扎痛过,没有被沧桑与世故蹂躏过,没有品尝过绝望的滋味,更没有穷途末路的悲哀,于是我们不懂得退缩,也许初生的牛犊有一天会撞得头破血流,但我们敢拼赢得起,就算拿生命拼搏又何妨!如今我们拼命读书,无非是为了给中国添上腾飞的翅膀,中国人都是出色的,我们将不会愧对“中国人”这一光荣的名字!

  父辈曾激动地说:“中国人站起来了!”我不屑:“站起来怎么够?我们要走,要跑,要飞驰!”

  以2006年为轴心,以世纪为半径,居中的一群人仰天长啸!看哪!他们正齐声高喊着:“我们的名字叫中国人!”

  [简评]:

  这是一篇主题突出,立意深刻的考场佳作。以《我们的名字叫中国人》为题,文章字里行间彰显着小作者的拳拳爱国心、浓浓爱国情。我们不仅有“魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土,隋朝运河湍流的激浪,大唐盛世的绫罗绸缎,明朝下西洋船队猎猎飘展的‘郑’字大旗,抗日战争中的炮弹与大刀……”,更有“华夏大地即将燃起的奥运圣火”,“上合峰会的召开”,小作者巧妙地截取精彩的历史瞬间,点染出中国人之豪迈,更抒写出中国少年之铁骨豪情!

  佳作二:

我们的名字叫“民工班”

  我们学校有一个特殊的班级——那就是被老师亲切地称为“民工班”的班级,这样称呼并不是对他们的歧视,而是通过四年的相处对他们的认可和喜爱。我就有幸生活在这样的集体中。

  我们班由32名同学组成,其中25名同学是民工子女,只有为数不多的同学是上海人。起初,生活在这样的一个班级觉得丢人,提到“民工”这个词,心里总是有一种微妙的感觉,因为每当别的班级同学谈到我们这个班,总会发出不经意的笑声,这笑声里包含的内容也是不言而喻的。

  我们班不只有受人嘲笑的份,更有让我们为之骄傲的事。

  运动会上,XX体育场上,那快速奔跑在前三名的,必定有我们班同学;那领奖台上站着的,也都是那些民工的子女们;掷铅球比赛中,奋力一投力挽狂澜的还是那些民工的子女们。生活在这样的集体中,看着一张张由他们赢得的奖状,我们能不为之自豪吗?

  或许有同学说:民工的孩子嘛,读书不好,只会拿些跑跑跳跳的奖。

  我说:非也!

  说这话的同学一定不了解我们“民工班”,我们班的同学不仅四肢发达,而且头脑也发达。

  君不见英语竞赛,小A力挫群雄拿大奖;

  君不见数学头脑比拼,小B奋力拼搏勇夺冠

  君不见作文比赛,小C奋笔疾书龙蛇逐鹿中原。

  四年了,就是这样,我们全班32位同学,齐心协力,由不为人知到受人讥讽,最后享誉全校,我们共同度过了四年的风风雨雨,其间的各种滋味,只有我们自己最清楚。

  要分别了,我想分别对我们来说只是一种形式,在“民工班”生活的每一天,都将永远留在我们的心里。在此,我想骄傲地说一声:我们的名字叫“民工班”!

  再见了,“民工班”的各位同学,相信我们再次相见时,一定又是一个灿烂丰收的金秋十月。

  [简评]:

  这篇文章角度新颖,贴合当前热点话题,通过同学们积极进取的拼搏精神,展现了民工子女的良好风貌。写法上采取欲扬先抑的手法,先表现“民工班”受人嘲笑、遭人冷眼,然后由一个个鲜活的实例来展现民工子女的非凡才华,由点及面,恰到好处的体现了文题。

  佳作三:

我们的名字叫坐在“最后一排”的人

  “最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好同学”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。

  假期前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。

  一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。

  “嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。

  “是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。

  他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下工夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。

  在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说:“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……

  一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。

  “要不要劝劝他们?”

  “好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”

  我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”

  别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!

  [简评]:

  这篇文章之所以获得满分,主要原因就在于小作者极具个性的语言表述。首先,以诙谐 幽默的语言写出了被“贬”到最后一排后的无奈。然后,又以极其生动、精炼的语言刻画了坐在最后一排的“弟兄”们的活泼、热情,以及他们的积极进取与不甘落后。结尾,是小作者对“最后一排”的精妙解读,既点了题,又引人思考,给人以振奋的力量。另外,小作者还以巧妙的笔法,含蓄地点出了令教育工作者深思的问题。

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