家庭教育应避开的两大误区

　　误区二：

　　家庭教育围着学校转

　　中国的大部分父母言谈间都把儿童的概念缩小为学生。孩子的生命就这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。其实，儿童的内涵远大于学生，儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要扮演。　

　　因此，家庭不止是给孩子创设的学习家园，还应该是他们的精神家园。为什么现在那么多大学生放假不愿意回家？就是因为在他们眼里，家里是一所文明监狱，父母成天只知道督促他们学习。

　　专家指出，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。

　　专家建议：不要用太多规矩限制孩子的自由。要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。例如孩子喜欢玩电脑，不要说不准玩，可以告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个否定变成机会，把自主权从父母身上转移到孩子身上。这样不但能培养孩子的独立能力，还能激励孩子去努力完成那些必须做的事。

　　专家指出：我国的家庭教育目前存在两个很大的误区：一是教孩子学乖。评价孩子时，动不动就说你真乖或者你不乖，将乖当成了教育标杆。二是家庭教育围着学校转。父母成天只知道督促孩子学习，家庭成为学校教育的延续。

来源：新浪网

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