孩子的小聪明≠真聪明

　　记者：孩子们都渴望聪明，如何才能帮助他们变得聪明、走向成功呢？

　　凌志军：聪明对于普通孩子并不是高不可攀的事。神童张亚勤就说过：人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。

　　关于聪明，张亚勤有自己独到的见解：聪明人有很多种，聪明也有很多种。有些人的聪明是很容易显示出来的那种；有的人是大智若愚；有的人的聪明很缓慢，但在某些方面可能钻得很深；有些人反应很快，但不能达到很深的程度。有一种聪明很有扩张性，可以影响到周围的人，是看得见摸得着的；还有一种聪明就像酒一样，得靠时间去慢慢品味，时间越长，你就越是感觉强烈。还有的人就是小聪明，时间一长，你就觉得淡而无味。大家都有不同方式的聪明，重要的是，相信你自己就是聪明人。

　　许多人没有走向成功，往往不是因为他们天生不够聪明，而是因为他们失去了我自己。他们不是按照自己的想法去使用聪明，而是按照别人的标准去使用自己的聪明，这就使他们的聪明投错了方向，最终导致了结果大不一样。

　　我研究的这些事业有成的人，追溯他们的成长道路，可以明显地看到，他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要做的，哪些事情是真正适合自己做的，哪些事情是绝对不能做的。他们无一例外地都在自己想要做和适合自己做的事情上投入了更多的精力。

　　要想孩子走向成功，首先应帮助他们克服厌学的心理，不排斥书本和老师；其次应帮助他们摆脱消极、被动、麻木的学习态度；接着是帮助他们全身心地投入学习之中，按部就班地朝着一流的方向努力；然后是帮助他们自信、主动、积极地把必须做的事情做到尽可能好；最后是主动、自由、坚韧、快乐，有个性、有激情，有想象力，享受学习而不是完成学习，朝着既定的目标执著地追求。

　　按照这个方向鼓励、培养孩子，相信你的孩子一定会成功。

　　采访感言

　　多年前，就看过凌志军老师写的《追随智慧》，后来又看过《联想风云》，再后来看了《成长》这本书，才知道他对教育也深有研究。看过他的书，与他有过交流后，笔者深深地感到：凌老师是一个国内少见的采访时思路严谨、思维活跃、紧跟时代、敢于直面现实、公正客观、深度写实、一丝不苟的人。他的才华和他的做人一样令人敬佩。泱泱大国，有像他这类人的声音出现，我们就感到，中国知识分子的良知还没有泯灭，我们民族的脊梁还没有垮塌，我们还能看到客观、公正、理性的中国问题报道，还能听到发自肺腑的、代表民众的、能给人力量催人振奋的时代之音。

　　凌老师的上述观点都很客观、很公正，不带任何个人情绪，所以，在现今中国，凌老师所指的这条人才培养道路，可谓是稳妥、现实、适合大众的一条路。虽然，他的教育观也许还不是无懈可击，也不见得对所有的孩子都适用，但是，对于普通孩子，对于立志成才的孩子，对于有理想、有抱负的孩子，他的教育观还是非常精辟的、切实可行的、很有启发意义的。

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