婴儿在学说话前就能分辨情绪

　　研究结果证实，婴儿在学说话前就能分辨情绪。

　　汪汪实验

　　当婴儿来到这个世界上，他们并不清楚将要学习哪种语言，美国杨伯翰大学心理学教授罗斯。弗洛姆说。

　　弗洛姆带领研究人员展开一项汪汪实验。他们挑选128名很少或从未接触过狗的婴幼儿，年龄从6个月到2岁不等。研究人员随机给他们播放温和或狂躁的犬吠声，同时向他们展示同一条狗的两张照片，一张照片中的狗表现出攻击性，另一张中的狗则流露出温顺友好的表情。

　　当狂躁的犬吠录音播放时，大多数6个月大的婴儿把目光停留在那张狗表现出攻击性的照片上。

　　美国趣味科学网站22日援引弗洛姆的话报道：6个月大的婴儿可以持续盯着一个方向，稍大的孩子只是瞥一眼照片便开始四处张望，好像在说‘哦，我明白了，这种叫声和这张脸相配。这个任务可真滑稽，我要看看这间屋子的其他地方’。

　　万能婴儿

　　实验结果显示，6个月至2岁大的婴幼儿都能正确区分狂躁或温和的犬吠。但是年龄稍大的孩子与6个月大的婴儿反应方式不同。

　　先前有关婴儿才智的研究表明，6个月大的婴儿是分辨面部表情和语气的行家，不管这表情或语气出自人类还是猴子。但随着年龄增长，这种分辨能力逐渐丧失。

　　传统观点认为婴儿携着万能工具箱出生，这使他们具有很大可塑性。随着对外部世界的认知不断增加，这些初学者开始精炼自己的能力并聚焦在与自身切实相关的事物上。

　　弗洛姆说，但是最新研究结果表明，年龄小一点的孩子可能并未丧失这些能力，只是表现方式不同。

　　60秒课程

　　情绪是婴儿来到这个世界上最先认识的东西，弗洛姆说。先前有实验证实，婴儿能够感受到贝多芬音乐中的情绪波动。

　　既然婴儿能在一定程度上分辨情绪，弗洛姆计划下一步研究这种分辨能力可以维持多久。

　　一篇还在审阅中的论文指出，婴儿的记忆力相对较短。一段60秒的课程，譬如不要把叉子插进插座里，仅能在孩子的记忆中停留一天。

　　但60秒‘课程’并不是家长通常与孩子交流的方式，弗洛姆说，与之相反，家长们总是不断警告和提醒孩子注意危险，从而加固孩子的记忆。

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