0-3岁音乐小神童的成长之路

2～3岁
　　2岁
语言：只能用单个词表达意思。
动作：经常通过动作表现对音乐的意识和听觉，且能用所触及到的物体制造各种声音。
协调性：注意力简单、有限，通常不能与其他孩子一同玩耍。
情感：在身体和感情上依赖成年人。
歌唱：喜欢唱歌，常常对一些歌唱的片段有较强的复制能力。
节奏：积极地去反应节奏明显的音乐。
听觉：鲜明生动，有特点的音色容易被孩子理解和记忆。

3岁
语言：词语较之前有大幅且快速的发展。
歌唱：能完整准确地唱一首歌。
节奏：能理解音乐拍子和动作之间的关系。
动作：越来越协调，也不断增加控制节奏的反应能力。

此时幼儿有自己的理解能力，选择的歌曲应容易让孩子理解、感受，并易演唱。
1 可反映孩子生活的歌谣为佳。
2 歌词以孩子能理解的事物、能感受的情感为宜。
3 歌曲篇幅短、节奏简单、易唱、音域在6度以内最好。
4 歌词简练、上口、易懂、有趣味，旋律优美、动听、能表达孩子的情趣。

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