6条规矩6岁前必须给孩子立下

　　困扰1：基本规则中有一条粗野、粗俗的行为不能有。粗野、粗俗，是指随意打人、骂人吗?孩子违背了这一条，该如何处理？

　　所谓粗野和粗俗的行为包括两个方面：一是显见的，指行为和语言上的粗野；另一个是隐性的，指对他人心理上的控制和压制。

　　我们先来谈显见的：采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志；用语言对他人进行攻击、胁迫，以实现自己的愿望。这是我们通常意义上的粗野、粗俗的行为。

　　比如，一个孩子想得到别人的某样东西，当这个目的达不到时就开始打人或骂人：我把你妈妈抓到监狱里，让警察枪毙了她。

　　此时，这条规则能帮助孩子调整情绪：如何对待自己的期望；如何处理已经酝酿在胸腔里的情绪;如何处理已经发生了的情绪。我们需要做的是给孩子宽松的自由空间用以自我调整，同时给予他们判断是非的概念和再次选择的机会。唯一的要求是不可以伤害到别人。

　　具体而言，孩子出现了这样的行为，首先要帮助他明辨是非，明确地告诉他：这是粗野的行为。然后请孩子重新选择：请换一种正确的方式解决。在一个平等的环境中，孩子很快就能寻找到其他的解决办法。

　　同样的处理模式也适用于隐性的粗野和粗俗的行为。当一个孩子对另一个孩子说：你不给我吃，我就不跟你玩儿了。我们的孩子会这样回应：这是威胁。如果你不愿意跟我做朋友，我可以选择别人。

　　在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。这样，当他长大后，他同样会沿用这套模式对待周围的人，客观地看待爱与恨、控制与平等、交友与树敌、诚实与谎言、威胁与和谐、暴力与沟通、失去与得到，而不会仅从自己的角度出发

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