男孩像男孩,女孩像女孩,对吗?
1 你只要稍微留意,就能发现身边的孩子有着明显的性别差异
衣着:尽管男孩、女孩有可能穿一样款式的衣服——汗衫、运动裤等,但男孩的衣服偏暗,女孩的衣服颜色比较鲜亮。
游戏:男孩喜欢玩比较闹的游戏,如虚拟战争等;而女孩很少玩这类游戏。另外,男孩一般都爱玩户外游戏,而女孩一般喜欢静坐的活动。
攻击性:身体上的攻击性一般多发生在男孩身上,尤其是在他们发生分歧的时候。而女孩喜欢斗嘴,她们宁愿用语言而不是身体上的进攻。
独立性:女孩一般比男孩要早独立。比如,女孩学会穿衣就比男孩早,包括学会搞个人卫生。
2谁让男孩像男孩,女孩像女孩
主张性别差异受先天因素影响的心理学家提出了一些科学证据。比如荷尔蒙的分泌。研究者在孩子一出生,甚至可以说是在怀孕期间,就发现男孩的睾丸激素水平较高,而这与攻击性和活动很有关系。
同样,惟有女性才能怀孕和生孩子,她们必然有一种生理上的本能——关心人,爱在家里呆着;而既然男性不得不保护家人并给老婆孩子挣回面包,他们就必须在生理上具有进攻性的本能。这就是为什么男孩更喜欢进攻性游戏,而女孩喜欢软软的玩具和木偶的缘故。
而主张性别差异是社会影响的产物的这一派心理学家指出,家长从一开始就对男孩和女孩作出不同的反应——有多少家长会给男孩买粉红色的衣服或者巴比玩具作为生日礼物呢?
性别差异就是这么来的。研究还发现,家长经常责怪小女孩的一些进攻性行为,而同样的行为,发生在男孩身上,家长就会熟视无睹,家长喜欢女孩玩玩具。因此,这些心理学家认为,性别差异是受家长的性别定型的强化而形成的,另外还受到媒体上的男性和女性形象的影响。
3性别意识发展年历
三个月:婴儿能够区别男人和女人的脸。如果接连让婴儿看几张女人的半身照,他就会慢慢失去兴趣。但只要其中插入一张男性的照片,孩子就会立刻集中注意。这意味着孩子能够区别性别。
六个月:曾经有一项研究,给婴儿先看一张男性的照片,然后是一张女性的照片,每一次都伴随着一个说话声。结果发现,当说话人的性别与照片显示的性别一致的时候,婴儿倾向于注视较长的时间。
一岁:如果让这麽大的孩子在一起玩,穿的都是中性的衣服,男孩会倾向于与男孩在一起,而女孩则与女孩在一起。
两岁:对玩具的性别倾向开始在这个年龄表现出来。蹒跚学步的孩子爱玩与自己性别相符的游戏(大多数男孩喜欢汽车和热闹的游戏,而大多数女孩喜欢洋娃娃和想象性游戏)。
三岁:到现在为止,孩子对性别的认识都来源于整个社会的性别定型。比如,孩子会认为,女孩更擅长于烹饪,而男孩在建构性活动上比较有优势。
四岁:行为上的性别差异越来越明显,心理学家发现,有男孩在场的时候,女孩比较拘束,更喜欢扎堆。
五岁:这时的孩子对“男孩子气”和“女孩字气”有着清楚的认识。多数男孩与男孩在一起玩,而女孩与女孩在一起玩。一旦越过这一界限,男孩会被认为时“女里女气”,女孩会被叫做“假小子”。
当然也有孩子不是这样的,如有的女孩喜欢踢足球,有的男孩喜欢玩娃娃。对于这些,你大可不必顾虑重重。男孩不会因为玩一些通常是女孩玩的游戏而在情感上受到伤害,女孩也一样。
如果成人不喜欢孩子的某项活动,孩子的自尊会受到伤害,同时还会使孩子产生焦虑的情绪。另外要当心的是,如果孩子觉得他选择异性的玩具会引起特别的兴趣的话,他就会利用这一点来吸引成人的注意力。
4父母不要鼓励孩子去顺从社会的性别定型。所有的孩子,不管是男孩还是女孩,都应该有机会发展成为一个独特的个体。
自我反省 成人的态度会影响孩子,所以家长要注意自己对性别的认识。你觉得男孩就得有男孩样,女孩就地有女孩样吗?
游戏 不管是男孩还是女孩,都应该有机会出接触到各种各样的活动、游戏和玩具。
书本和电视 注意孩子所拥有的书或接受的电视,其中心人物不应该带有性别定型。
温柔的劝说 温柔地劝说儿童,鼓励儿童扩大他的活动领域,但不要强迫孩子妥协。如果某个男孩坚决不愿意玩一般都是女孩子玩的游戏,也就作罢。
树立榜样 如果他看到角色的公平分配,他也就学会了尊重,无论男女。
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